Zwei Partizipien, zwei Bedeutungen
Das Deutsche hat zwei Partizipien, und beide können wie ein Adjektiv vor einem Nomen stehen. Sie unterscheiden sich in Form, Bedeutung und Zeitverhältnis:
| Partizip I (Partizip Präsens) | Partizip II (Partizip Perfekt) | |
|---|---|---|
| Bildung | Infinitiv + -d: wartend, lachend, steigend, laufend | die Form aus dem Perfekt: geprüft, gestiegen, angekommen, verkauft – siehe Perfekt |
| Bedeutung | aktiv und gleichzeitig: das Nomen tut gerade etwas | passiv und abgeschlossen (transitive Verben): mit dem Nomen wurde etwas gemacht · aktiv und abgeschlossen (intransitive Verben mit sein): das Nomen hat etwas getan |
| Entspricht Relativsatz | die Kunden, die warten → die wartenden Kunden | die Unterlagen, die geprüft wurden → die geprüften Unterlagen · der Zug, der angekommen ist → der angekommene Zug |
| Endung | wie ein normales Adjektiv – nach Artikel, Genus, Kasus: der wartende Kunde, ein wartender Kunde, mit den wartenden Kunden – siehe Adjektivendungen | |
Der Unterschied zwischen die steigenden Preise (sie steigen gerade) und die gestiegenen Preise (sie sind gestiegen, jetzt sind sie hoch) ist für das Verständnis von Grafiken, Nachrichten und Berichten wichtig – und einer der häufigsten Verwechslungsfehler. Merken Sie sich: Partizip I = -end = noch dabei; Partizip II = ge- = fertig.
Das erweiterte Partizipialattribut
Ein Partizip kann alles mitnehmen, was auch im Relativsatz stand: Objekte, Adverbien, Präpositionalphrasen, Zeitangaben. Sie alle stehen zwischen Artikel und Partizip – das ist der Grund, warum die Konstruktion so lang werden kann:
| Relativsatz | Erweitertes Partizipialattribut |
|---|---|
| die Kunden, die seit einer Stunde warten | die seit einer Stunde wartenden Kunden |
| die Unterlagen, die von der Behörde gestern geprüft wurden | die von der Behörde gestern geprüften Unterlagen |
| der Zug, der aus München angekommen ist | der aus München angekommene Zug |
| das Verfahren, das im letzten Jahr vom Bundestag beschlossen wurde | das im letzten Jahr vom Bundestag beschlossene Verfahren |
| die Studierenden, die an der Prüfung teilnehmen | die an der Prüfung teilnehmenden Studierenden |
Die Reihenfolge innerhalb des Attributs ist die Reihenfolge des Nebensatzes ohne das Relativpronomen: Alles, was im Relativsatz zwischen Pronomen und Verb stand, steht im Attribut zwischen Artikel und Partizip – in derselben Reihenfolge. Nur das Partizip selbst rückt ganz nach hinten, direkt vor das Nomen.
Das Gerundivum: die zu prüfenden Unterlagen
Eine dritte Form gibt es nur als Attribut: zu + Partizip I. Sie drückt aus, dass etwas getan werden muss oder kann – passiv und mit Modalbedeutung. Sie entspricht einem Relativsatz mit müssen/können + Passiv oder mit sein + zu:
| Relativsatz | Gerundivum | Bedeutung |
|---|---|---|
| die Unterlagen, die geprüft werden müssen / die zu prüfen sind | die zu prüfenden Unterlagen | müssen |
| ein Problem, das gelöst werden kann / das sich lösen lässt | ein zu lösendes Problem · ein lösbares Problem | können |
| die Frist, die einzuhalten ist | die einzuhaltende Frist | müssen – bei trennbaren Verben steht zu in der Mitte |
| der Betrag, der bis zum 15. zu zahlen ist | der bis zum 15. zu zahlende Betrag | müssen – auch erweiterbar |
| die Maßnahmen, die noch zu ergreifen sind | die noch zu ergreifenden Maßnahmen | müssen |
Das Gerundivum ist eine der typischsten Formen der Amtssprache (die vorzulegenden Nachweise, der zu entrichtende Betrag) und der Wissenschaft (die zu untersuchende Frage, das zu erwartende Ergebnis). Im Beruf begegnet es in Aufgabenlisten und Protokollen: die noch zu klärenden Punkte.
Auflösen: Vom Attribut zum Relativsatz in vier Schritten
Beim Lesen ist die Richtung Attribut → Relativsatz die wichtige. Die Strategie funktioniert auch bei sehr langen Konstruktionen:
Artikel und Nomen finden
Der Artikel steht vorn, das Nomen ist das erste Nomen, das zum Artikel passt – oft weit hinten. Die … Regelungen. Alles dazwischen ist Attribut.
Partizip finden
Es steht direkt vor dem Nomen und hat eine Adjektivendung: … beschlossenen … geltenden Regelungen. Bei zwei Partizipien gibt es zwei Attribute.
Partizip in ein Verb verwandeln
Partizip I → Aktiv, gleiche Zeit wie der Hauptsatz: geltenden → die gelten. Partizip II transitiv → Passiv, abgeschlossen: beschlossenen → die beschlossen wurden. Partizip II intransitiv → Aktiv Perfekt: angekommene → der angekommen ist. zu + Partizip I → müssen + Passiv: zu prüfenden → die geprüft werden müssen.
Relativsatz bauen
Nomen + Relativpronomen + Erweiterungen + Verb: die Regelungen, die im vergangenen Jahr von der Regierung beschlossen wurden und seit Januar gelten. Jetzt ist der Satz lesbar. Die Pronomentabelle: Relativsätze.
Bilden: Vom Relativsatz zum Attribut
Die Gegenrichtung braucht man beim Schreiben auf C1 und in DSH-Umformungsaufgaben. Vier Bedingungen entscheiden, welches Partizip entsteht:
| Relativsatz | wird zu | Beispiel |
|---|---|---|
| Aktiv, Präsens (gleichzeitig) | Partizip I | der Kunde, der wartet → der wartende Kunde |
| Aktiv, Perfekt/Präteritum, Verb mit sein (intransitiv, Zustandswechsel) | Partizip II | der Zug, der abgefahren ist → der abgefahrene Zug · die Preise, die gestiegen sind → die gestiegenen Preise |
| Passiv (Vorgangs- oder Zustandspassiv) | Partizip II | der Antrag, der abgelehnt wurde / abgelehnt ist → der abgelehnte Antrag |
| Passiv + müssen/können/sollen oder sein + zu | zu + Partizip I | der Antrag, der geprüft werden muss → der zu prüfende Antrag |
| Aktiv, Perfekt, Verb mit haben (transitiv) | nicht möglich – Relativsatz bleibt | der Kunde, der den Vertrag unterschrieben hat → |
| Relativsatz mit haben/sein als Vollverb, mit Modalverb im Aktiv, mit dessen/deren | nicht möglich | der Kollege, der Zeit hat · die Firma, die expandieren will · der Mann, dessen Auto … |
Die letzte Zeile ist die wichtigste Grenze: Nur Relativsätze, in denen das Nomen Subjekt ist, lassen sich zu Partizipialattributen falten. Der Kunde, den ich angerufen habe (Kunde ist Objekt) muss zuerst ins Passiv (der Kunde, der von mir angerufen wurde) und wird dann der von mir angerufene Kunde.
Partizipien, die zu Adjektiven geworden sind
Viele Partizipien sind so gebräuchlich, dass man sie als eigenständige Adjektive lernt – oft mit einer Bedeutung, die sich vom Verb gelöst hat. Sie sind steigerbar und prädikativ verwendbar (Das ist spannend. Er ist bekannt.):
| Partizip I als Adjektiv | Partizip II als Adjektiv |
|---|---|
| spannend, aufregend, anstrengend, entscheidend, bedeutend, dringend, überzeugend, ausreichend, entsprechend, zunehmend, folgend, laufend, leitend, führend, abwesend, anwesend, umfassend, reizend, auffallend, ansteckend, entlastend | bekannt, geeignet, erfahren, gebildet, begabt, verheiratet, geschieden, verwandt, überzeugt, begeistert, enttäuscht, erschöpft, entspannt, gelungen, verboten, erlaubt, geschlossen, geöffnet, ausgebucht, ausverkauft, bewährt, gefragt, beliebt, verrückt |
Dazu kommen substantivierte Partizipien, die als Nomen dekliniert werden wie Adjektive: der/die Angestellte, Vorsitzende, Studierende, Reisende, Erwachsene, Verletzte, Angeklagte, Beschäftigte, Auszubildende, Geflüchtete – und der Angestellte, ein Angestellter, die Angestellten, mit einem Angestellten. Wer Adjektivendungen kann, kann sie mit.
Partizipialsätze: ohne Nomen, mit Komma
Ein Partizip kann auch ohne Nomen als Nebensatzersatz stehen – abgetrennt durch Komma, ohne eigenes Subjekt (es ist dasselbe wie im Hauptsatz). Das ist schriftlich und gehoben:
- In Berlin angekommen, suchte sie zuerst eine Wohnung. = Nachdem sie in Berlin angekommen war, …
- Von den Ergebnissen überzeugt, stimmte der Vorstand zu. = Weil er von den Ergebnissen überzeugt war, …
- Laut lachend verließ er den Raum. = Während er laut lachte, …
- Die Regelung gilt, vorausgesetzt, alle stimmen zu. – Abgesehen von den Kosten ist der Plan gut. – Genau genommen …, zusammengefasst …, anders ausgedrückt … – feste Wendungen mit Partizip.
Wo Partizipialattribute geprüft werden
- DSH: Im Teil „Wissenschaftssprachliche Strukturen“ ist die Umformung Partizipialattribut ↔ Relativsatz neben Nominalisierung und Passiv die Standardaufgabe. Beide Richtungen werden verlangt.
- TestDaF: Die Lesetexte sind voller erweiterter Attribute; wer sie nicht auflösen kann, verliert im Leseverstehen Zeit und Punkte. Im Schreiben sind Attribute ein Merkmal von TDN 5.
- telc C1 und Goethe C1: In den Sprachbausteinen und in der Bewertung des Schreibens („Bandbreite der Strukturen“).
- Studium: Vorlesungsfolien, Lehrbücher und Aufgabenstellungen („Erläutern Sie die im Text genannten Faktoren“) sind ohne diese Struktur nicht lesbar.
- Beruf: Verträge, Protokolle, Stellenanzeigen (die zu besetzende Stelle, die gesuchte Person, die anfallenden Aufgaben) – siehe auch Bewerbung auf Deutsch.
Was auf welcher Stufe verlangt wird
| Stufe | Erwartung |
|---|---|
| B1 | Lexikalisierte Partizipien als Adjektive (spannend, bekannt, geöffnet, verheiratet); substantivierte Partizipien (der Angestellte, die Erwachsenen); einfache Partizip-II-Attribute verstehen (die geplante Reise) |
| B2 | Partizip I und II als Attribut mit Endung bilden; kurze erweiterte Attribute verstehen und in Relativsätze umformen; Unterschied steigend/gestiegen in Grafikbeschreibungen; Gerundivum verstehen |
| C1 | Erweiterte Attribute mit mehreren Ergänzungen in beide Richtungen umformen; Gerundivum aktiv verwenden; Partizipialsätze; Grenzen kennen (nur Subjekt-Relativsätze, kein haben-Perfekt); Attribute gezielt in Zusammenfassungen und Fazit einsetzen |
| C2 | Mehrfach verschachtelte Attribute in Fach- und Rechtstexten flüssig lesen; stilistische Entscheidung zwischen Attribut und Relativsatz beim Redigieren |
Typische Fehler – und was dagegen hilft
| Fehler | Richtig | Warum |
|---|---|---|
| die gestiegenen Preise / die steigenden Preise | Partizip I = Infinitiv + d; Partizip II = Perfektform; keine Mischung | |
| die wartenden Kunden | Adjektivendung nach Artikel und Kasus – Plural mit bestimmtem Artikel: -en | |
| die geprüften Unterlagen / die zu prüfenden Unterlagen | „geprüft“ ist Partizip II (fertig); „zu prüfend“ ist Gerundivum (noch zu tun) | |
| der Kunde, der den Vertrag unterschrieben hat / der Kunde mit unterschriebenem Vertrag | Aktiv-Perfekt mit haben bildet kein Attribut | |
| die zu prüfenden Unterlagen | zu getrennt – außer bei trennbaren Verben: die einzuhaltende Frist | |
| die im letzten Jahr von der Regierung beschlossene Regelung | Alle Erweiterungen vor dem Partizip, Partizip direkt vor dem Nomen | |
| der spannende Film | Auch lexikalisierte Partizipien brauchen die Adjektivendung | |
| Lange Attribute in E-Mails und Präsentationen | Relativsatz oder zwei Sätze | Register: Attribute gehören in Fach- und Verwaltungstexte, nicht ins Gespräch |
So üben wir das im Unterricht
Partizipialattribute lernt man an den Texten, in denen sie stehen. Im C1-Kurs und in der DSH-Vorbereitung beginnen wir mit dem Lesen: Wir nehmen einen Fachtext oder eine Vorlesungsfolie aus Ihrem Bereich, markieren Artikel und Nomen, finden das Partizip und bauen den Relativsatz – so lange, bis Sie die Struktur auf den ersten Blick erkennen. Dann kommt die Gegenrichtung mit den vier Bedingungen, an Relativsätzen aus Ihren eigenen Texten. Für den Beruf arbeiten wir mit Stellenanzeigen, Verträgen und Protokollen; für das Studium mit Ihrer Literatur. In der Prüfungsvorbereitung üben wir die Umformung im Format der jeweiligen Prüfung, bis sie unter Zeitdruck sitzt – und zusammen mit Nominalisierung und Passiv, weil die drei in denselben Aufgaben stehen.
Häufige Fragen
Was ist der Unterschied zwischen Partizip I und Partizip II als Adjektiv?
Partizip I (Infinitiv + d: wartend, steigend) bedeutet aktiv und gleichzeitig: Das Nomen tut gerade etwas – die wartenden Kunden warten jetzt, die steigenden Preise steigen gerade. Partizip II (die Perfektform: geprüft, gestiegen) bedeutet abgeschlossen – bei transitiven Verben passiv (die geprüften Unterlagen wurden geprüft), bei intransitiven Verben mit sein aktiv (die gestiegenen Preise sind gestiegen und sind jetzt hoch).
Beide bekommen die normalen Adjektivendungen.
Wie löse ich ein langes Partizipialattribut auf?
Suchen Sie zuerst den Artikel und das Nomen, das zu ihm passt – es steht oft weit hinten. Alles dazwischen ist das Attribut. Das Partizip steht direkt vor dem Nomen. Machen Sie aus dem Partizip ein Verb: Partizip I → Aktiv Präsens, Partizip II → Passiv (oder Perfekt mit sein), zu + Partizip I → muss … werden.
Dann bauen Sie den Relativsatz: Nomen, Relativpronomen, die Erweiterungen in derselben Reihenfolge, Verb am Ende. Aus die im letzten Jahr beschlossene Regelung wird die Regelung, die im letzten Jahr beschlossen wurde.
Was bedeutet „die zu prüfenden Unterlagen“?
Das ist das Gerundivum: zu + Partizip I mit Adjektivendung. Es bedeutet, dass etwas getan werden muss oder kann – passiv und mit Modalbedeutung: die Unterlagen, die geprüft werden müssen / die zu prüfen sind.
Die Form ist typisch für Behördensprache (die vorzulegenden Nachweise), Wissenschaft (die zu untersuchende Frage) und Aufgabenlisten im Beruf (die noch zu klärenden Punkte). Bei trennbaren Verben steht zu in der Mitte: die einzuhaltende Frist, die vorzulegenden Dokumente.
Kann ich jeden Relativsatz in ein Partizipialattribut umformen?
Nein. Es geht nur, wenn das Bezugsnomen im Relativsatz das Subjekt ist (der, die, das im Nominativ) und das Verb im Präsens Aktiv, im Passiv oder im Perfekt mit sein steht. Nicht möglich sind: Relativsätze mit Objekt-Pronomen (den, dem, dessen), Perfekt mit haben (der Kunde, der unterschrieben hat), Modalverben im Aktiv (die Firma, die expandieren will) und haben/sein als Vollverb (der Kollege, der Zeit hat).
In diesen Fällen bleibt der Relativsatz – oder man formt zuerst ins Passiv um: der Kunde, den ich angerufen habe → der Kunde, der von mir angerufen wurde → der von mir angerufene Kunde.
Sollte ich Partizipialattribute in der Prüfung benutzen?
Auf C1 ja – gezielt und sparsam. Ein oder zwei gut gebaute erweiterte Attribute in Einleitung oder Fazit zeigen Bandbreite und werden im Kriterium „Sprachliche Mittel“ honoriert. Ein Text, der nur aus solchen Konstruktionen besteht, wirkt dagegen unnatürlich und ist fehleranfällig.
Wichtiger als das Bilden ist das Verstehen: In TestDaF- und DSH-Lesetexten sowie in Vorlesungen kommen erweiterte Attribute ständig vor, und wer sie nicht schnell auflösen kann, verliert im Leseverstehen Zeit. In der mündlichen Prüfung und in E-Mails gehören sie nicht hin.
Preise
Einzelunterricht
45 € / 60 Min.100 % individuell · alle Niveaus
Kleingruppe
30 € / Person · 60 Min.2–3 Personen · kommunikativ
Prüfungsvorbereitung
50 € / 60 Min.Einzelcoaching · alle Formate
10er-Pakete mit Rabatt gibt es auf Anfrage, das Erstgespräch ist kostenlos. Alle Preise unter Was kostet ein Deutschkurs?
Fachtexte auf den ersten Blick verstehen
Erweiterte Attribute sind das, was Vorlesungen, Verträge und C1-Lesetexte schwer macht – und sie folgen einem einzigen Faltprinzip. Im Einzelunterricht üben wir es an Ihren Texten, bis Sie es nicht mehr sehen müssen. Das Erstgespräch ist kostenlos.
Jetzt Erstgespräch anfragen